Ο Υπουργός Παιδείας και η Επίτροπος για την Προστασία των Δικαιωμάτων του Παιδιού διαβουλεύθηκαν με παιδιά για την «κουλτούρα ειρήνης» και για την «εκπαίδευση για την ειρήνη», όπως μας πληροφορεί επίσημη ανακοίνωση.
Για ποια «κουλτούρα ειρήνης» μίλησαν; Για την κουλτούρα ειρήνης με την κατοχή, επικαλυμμένη με την επαναπροσεγγιστική Παιδεία, τους κανόνες της οποίας υπαγορεύει η τεχνική επιτροπή για την εκπαίδευση; Ή για την κουλτούρα ειρήνης με την... ειρήνη του νεκροταφείου; Πότε θα διαβουλευθούν για τα δικαιώματα των σκλαβωμένων παιδιών του Ριζοκαρπάσου, τα οποία παραμένουν εδώ και μήνες χωρίς δασκάλους και χωρίς μόρφωση, επειδή οι κατοχικές Αρχές αρνούνται να εγκρίνουν τον κατάλογο εκπαιδευτικών που τους αποστέλλει το Υπουργείο Παιδείας της Δημοκρατίας, επικαλούμενες έναν σωρό αδικαιολόγητους λόγους;
Πότε θα διαβουλευθούν ο Υπουργός Παιδείας και η Επίτροπος για τη λογοκρισία την οποία οι κατοχικές Αρχές ασκούν σε βιβλία τα οποία αποστέλλονται στα σκλαβωμένα σχολεία; Πότε ο Υπουργός Παιδείας και η Επίτροπος θα προχωρήσουν σε καταγγελία σε διεθνή βήματα για τη στέρηση της μόρφωσης στα παιδιά του Ριζοκαρπάσου; Και, εν τέλει, αυτή η «κουλτούρα ειρήνης» αποτελεί μονόδρομο; Εμείς να εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας σε «κουλτούρα ειρήνης» με τους Τούρκους και οι κατοχικές Αρχές να ασκούνται σε στέρηση της μόρφωσης των παιδιών μας και σε λογοκρισία των βιβλίων τους; Εμείς να επαναπροσεγγιζόμεθα και εκείνοι να διδάσκουν στα ισλαμικά τους σχολεία το θρησκευτικό μίσος και τον θρησκευτικό ρατσισμό; Επιτέλους, προς ποία κατεύθυνση καθοδηγούνται τα παιδιά μας; Εδώ, οι κατοχικές Αρχές συμπεριφέρονται ως νόμιμη κυβέρνηση και η νόμιμη Κυβέρνηση και τα Υπουργεία της ως ουραγοί του ψευδοκράτους. Το ψευδοκράτος θέλει να αποφασίζει ποιοι Έλληνες εκπαιδευτικοί θα διδάσκουν τους μαθητές μας και -το χειρότερο- τι θα διδάσκονται οι μαθητές μας. Και το νόμιμο κράτος αποδέχεται τον ύστατο εξευτελισμό, να υποβάλλει συνεχώς νέους καταλόγους εκπαιδευτικών, μέχρι να δεήσει να τους εγκρίνει το ψευδοκράτος. Έτσι εμπεδώνεται «κουλτούρα ειρήνης»; Αντίθετα. Έτσι γίνεται αποδεκτός, από το νόμιμο κράτος, ο ρατσισμός, η λογοκρισία, η παραποίηση της ιστορίας και η διδασκαλία των παιδιών του Ριζοκαρπάσου, στη βάση του τι προκρίνουν οι κατοχικές Αρχές. Αυτά τα τραγελαφικά και ρατσιστικά που συμβαίνουν σήμερα, με την πλήρη αποδοχή του Υπουργείου Παιδείας και της Κυβέρνησης γενικότερα, θα εμπεδωθούν και θα ισχύσουν σε ακόμη πιο τρομακτική βάση, με τη λύση που διαπραγματεύεται η ηγεσία.
Το ψευδοκράτος, νομιμοποιημένο πλέον ως τουρκοκυπριακό κράτος, με δικούς του νόμιμους νόμους, θα καθορίζει και ποιος θα διακινείται στην επικράτειά του, ποιος δεν θα δικαιούται να εισέρχεται, ποίας εκπαίδευσης θα τυγχάνουν οι εγκλωβισμένοι στην περιοχή του μαθητές και στη βάση ποίων στρεβλωμένων ιστορικών γεγονότων. Είναι ξεκάθαρο ότι η Κυβέρνηση και το αρμόδιο Υπουργείο της έχουν ήδη ξεκινήσει προεργασία και μεθόδευση προσαρμογής των νέων και της κοινωνίας στις νέες πραγματικότητες που θα διαμορφωθούν με τη διζωνική λύση. Δεν υπάρχουν πνευματικοί άνθρωποι, εκπαιδευτικοί, γονείς, να διαμαρτυρηθούν για όσα συμβαίνουν και για όσα χειρότερα επέρχονται;
