Όλα θα κυλήσουν ομαλά…

Διαβεβαιώσεις Υπουργού Παιδείας αναφορικά με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς
Ο Κώστας Καδής αντικρούει μία προς μία τις επικρίσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων, επιμένοντας πως τα σχολεία μας είναι επαρκώς στελεχωμένα
Τη διαβεβαίωση, ότι όλα θα κυλήσουν ομαλά κατά τη νέα σχολική χρονιά, έδωσε χθες εκ νέου ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής, αντικρούοντας μία προς μία τις επικρίσεις που εξέφρασαν μετά το πέρας των χθεσινών συναντήσεων μαζί του οι εκπαιδευτικές οργανώσεις.

Σε δηλώσεις του στο «Πρωινό Δρομολόγιο» του Τρίτου Προγράμματος του ΡΙΚ, ο Υπουργός Παιδείας, σχολιάζοντας τις αντιδράσεις των εκπαιδευτικών οργανώσεων ανέφερε: «Χθες (σ.σ. προχθές), δόθηκαν διαβεβαιώσεις, μετά από σκληρό αγώνα, ότι ελέγχθηκαν όλα τα σχολεία σε κάθε επαρχία, οι ανάγκες για τη στελέχωση και είμαστε έτοιμοι τον Σεπτέμβριο να ξεκινήσουμε κανονικά.

Μάλιστα, να αναφέρω ότι τα περισσότερα σχολεία παρουσιάζουν και μικρά πλεονάσματα, τα οποία είπαμε ότι μπορούμε να αξιοποιήσουμε για να ικανοποιήσουμε αίτημα της ΠΟΕΔ, να μπορεί να αξιοποιηθεί, κυρίως, ο Διευθυντής για να αναλάβει διοικητικό έργο», πρόσθεσε.
Δόθηκαν και στοιχεία
Σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας, κατά τη συνάντηση «δόθηκαν στοιχεία για τα προγράμματα, τα οποία συζητήσαμε με την ΠΟΕΔ, για θέματα παραβατικότητας και αλφαβητισμού και παρουσιάστηκε, σε μια τετράωρη συνάντηση που είχαμε, όχι μόνο σχολείο προς σχολείο, αλλά και μαθητή προς μαθητή, πώς θα στηριχθεί, πόσες ώρες θα πάρει, κτλ. Τους είπαμε ότι θα πάρουμε έγκριση από τη Βουλή για τη στελέχωση.

Και κατ’ εξαίρεση, θα πάμε στη Βουλή για να εγκρίνουμε συμπληρωματικό προϋπολογισμό για το Υπουργείο Παιδείας. Κι αν πει κάποιος γιατί αυτά δεν είχαν προβλεφθεί, διερωτώμαι πώς γίνεται, αφού τώρα διαμορφώνονται οι προϋπολογισμοί του κράτους. Πώς μπορώ εγώ να μιλήσω για τις ανάγκες της επόμενης σχολικής χρονιάς;», διερωτήθηκε περαιτέρω ο κ. Καδής.
«Δεν πρέπει να υπάρχει διαφωνία»
Ερωτηθείς, αν υπάρχει διαφωνία όσον αφορά στον αριθμό των εκπαιδευτικών που απαιτούνται για να ξεκινήσει η χρονιά, ο κ. Καδής τόνισε πως «δεν μπορεί να υπάρχει διαφωνία, γιατί τα στοιχεία είναι εκεί, είναι δεδομένα, τα έχουμε διασταυρώσει με την Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, η οποία βλέπει και ελέγχει τις ανάγκες από ένα άλλο επίπεδο και είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε.

Έχουμε γύρω στα 70 άτομα στην Ειδική Εκπαίδευση, γύρω στα 12 άτομα στην Προδημοτική Εκπαίδευση και, για να γίνει πλήρης στελέχωση, χρειάζονται άλλα 22 άτομα για τη Δημοτική Εκπαίδευση και άλλοι εκπαιδευτικοί για τις νέες πολιτικές που θα εφαρμόσουμε. Ό,τι χρειάστηκε και ό,τι συμφωνήσαμε είναι εκεί».

Πρόσθεσε ότι δεν είναι ξεκάθαρο το σημείο διαφωνίας, για το οποίο διατυπώνονται απειλές για απεργιακά μέτρα. «Με τα στοιχεία που είχα παρουσιάσει, με τα δεδομένα που είχαμε ενώπιόν μας, θεωρούσα ότι η ΠΟΕΔ θα έβγαινε και θα χαιρέτιζε τη δουλειά που έγινε από το Υπουργείο για καλή προετοιμασία, ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς», συμπλήρωσε.
Σε σχέση με αναφορές, ότι τίθεται το θέμα της στελέχωσης των σχολείων ένα μήνα πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ο κ. Καδής διευκρίνισε ότι με βάση την υφιστάμενη νομοθεσία και τα υφιστάμενα χρονοδιαγράμματα, «τώρα είναι η περίοδος που οριστικοποιείται η στελέχωση. Με τη συνδρομή του Υπουργείου διορθώθηκε ακόμα μια στρέβλωση δεκαετιών. Από την επόμενη σχολική χρονιά, η στελέχωση θα ολοκληρώνεται δυο μήνες πιο νωρίς. Άρα διορθώνεται ακόμα μια πολιτική».
Για πρόγραμμα αλφαβητισμού
Αναφορικά με τους ισχυρισμούς της ΟΕΛΜΕΚ, ότι το πρόγραμμα του αλφαβητισμού καταργείται ουσιαστικά με τη μεταφορά του στις απογευματινές ώρες, ο κ. Καδής είπε ότι το πρόγραμμα εφαρμόζεται εδώ και 27 χρόνια, και αξιολογήθηκε μόλις το 2009 και το 2011.

Οι δυο αξιολογήσεις, επεσήμανε, έδειξαν ότι τα αποτελέσματα που επιφέρει αυτό το πρόγραμμα είναι από ελάχιστα ώς μηδενικά, όμως, παρά το γεγονός αυτό, κανένας δεν ακούμπησε το πρόγραμμα αλφαβητισμού στα Γυμνάσια και συνέχισε να λειτουργεί με τον ίδιο προβληματικό τρόπο. Υπογράμμισε δε, ότι περίπου 2,5 εκ. ευρώ δαπανούνταν κάθε χρόνο χωρίς κανένα αντίκρισμα.
«Το Υπουργείο Παιδείας έκανε το εξής: έβαλε μια επιστημονική επιτροπή και εξέτασε το θέμα, είδε τι γίνεται σε όλες τις άλλες χώρες του κόσμου, είδε τα διεθνή σώματα διαμόρφωσης πολιτικής και πήρε αυτήν την απόφαση. Μέχρι το 2016 διατυπώνεται ξεκάθαρα στους διαμορφωτές πολιτικής (policy makers) να τερματιστούν ανάλογα προγράμματα.

Υπάρχει ξεκάθαρη σύσταση και οι πλείστες από τις ευρωπαϊκές χώρες, που έχουν προηγμένα εκπαιδευτικά συστήματα, εφαρμόζουν προγράμματα στήριξης των μαθητών σε χρόνο πέραν του σχολικού, δηλαδή τα απογεύματα», είπε. Σε ερώτηση, αν θα προσέρχονται οι μαθητές τα απογεύματα, είπε:

«Έχουμε στήσει έναν ολόκληρο μηχανισμό και παρουσιάστηκε χθες στην ΟΕΛΜΕΚ. Βέβαια νομίζω δεν ενδιέφερε αυτός ο μηχανισμός για να προσελκύσουμε όσο το δυνατόν περισσότερους. Θεωρώ ότι και τους μισούς να προσελκύσουμε και να αποδειχθεί αποτελεσματικό το πρόγραμμα, θα είναι μεγάλο κέρδος, γιατί με το υφιστάμενο πρόγραμμα δεν προσερχόταν κανείς».
Οι δράσεις
Αναφορικά με τις παρούσες δράσεις του Υπουργείου Παιδείας, ο κ. Καδής είπε ότι το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζει τις προτάσεις που θα υποβληθούν στο Υπουργικό Συμβούλιο, όσον αφορά στην επιπρόσθετη στελέχωση που θα χρειαστεί. «Μέσα στην επόμενη περίοδο θα πρέπει να πάει στη Βουλή και θα είμαστε πανέτοιμοι να ξεκινήσουμε τη νέα σχολική χρονιά, εγώ θεωρώ χωρίς προβλήματα. Στα θέματα των υποδομών προετοιμαζόμαστε πυρετωδώς, ενώ όσον αφορά στο θέμα των βιβλίων, η συντριπτική πλειονότητα είναι ήδη στα σχολεία και βλέπουμε πού υπάρχουν εκκρεμότητες».
Πυρά από ΑΚΕΛ κατά Καδή
Πάντως, παρά τις διαβεβαιώσεις του Υπουργείου Παιδείας, συνεχίστηκαν και χθες οι αντιδράσεις. Ο Εκπρόσωπος Τύπου του ΑΚΕΛ Στέφανος Στεφάνου κάλεσε την Κυβέρνηση να εγκαταλείψει την πολιτική λιτότητας και να τερματίσει τους πειραματισμούς στον χώρο της Παιδείας.

Όπως είπε, η προχθεσινή συνάντηση Καδή-εκπαιδευτικών επαναβεβαίωσε δύο διαπιστώσεις σχετικά με την πολιτική της Κυβέρνησης στην Παιδεία: 1. η Κυβέρνηση, στην προσπάθειά της να φτιάξει δημοσιονομικά μαξιλαράκια, κόβει απαραίτητα κονδύλια για την ομαλή λειτουργία των σχολείων και 2. τη συνεχιζόμενη προχειρότητα και η έλλειψη ορθού προγραμματισμού από μέρους του Υπουργείου Παιδείας.

«Συμμεριζόμαστε την ανησυχία που εκφράζουν οι εκπαιδευτικές οργανώσεις για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Καλούμε την Κυβέρνηση να εγκαταλείψει την πολιτική λιτότητας, να τερματίσει τους πειραματισμούς στον χώρο της Παιδείας και να εγκύψει επιτέλους με σοβαρότητα στα πολλαπλά προβλήματα που ταλανίζουν τον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης», κατέληξε.
Δυναμική αντίδραση ζητεί η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών
Η Προοδευτική Κίνηση Καθηγητών με ανακοίνωσή της ζητεί, μεταξύ άλλων, τη σύγκληση έκτακτης παγκύπριας συνδιάσκεψης των καθηγητών για δυναμικές αντιδράσεις. Όπως σημειώνει, «το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού εμμένει στην κατάργηση του Προγράμματος Αλφαβητισμού και στη διαφοροποίηση της έως τώρα πολιτικής του για την εργαστηριοποίηση μαθημάτων», λέγοντας πως είναι «ανάγκη για δυναμική αντίδραση μετά την αυτοπαγίδευση της ΟΕΛΜΕΚ».

Χαρακτηρίζει, δε, άκρως απογοητευτικά τα αποτελέσματα της προχθεσινής συνάντησης του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού με την ηγεσία της ΟΕΛΜΕΚ, και καλεί όλες τις εκπαιδευτικές κινήσεις των καθηγητών να στηρίξουν την πρόταση που ήδη έχει καταθέσει και θα επαναφέρει στο ΚΔΣ της 19ης Αυγούστου, για σύγκληση Έκτακτης Παγκύπριας Συνδιάσκεψης Γενικών Αντιπροσώπων, με στόχο να συζητηθούν διεξοδικά όλα τα πιο πάνω ζητήματα, αλλά και ευρύτερα θέματα που άπτονται της πορείας της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης (Αναλυτικά Προγράμματα, Εκπαιδευτικό Υλικό, Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών κ.ά.) και να παρθούν αποφάσεις για δυναμική αντίδραση.