Κατάργηση των Εξετάσεων Τετραμήνων ζητούν οι καθηγητές

Την θέση του για κατάργηση των Εξετάσεων Τετραμήνων, τις οποίες θεωρεί ότι δεν λειτουργούν προς όφελος του Δημόσιου Σχολείου και κυρίως των μαθητών/-τριών, επαναφέρει την Πέμπτη το Κεντρικό Διοικητικό Συμβούλιο (ΚΔΣ) της ΟΕΛΜΕΚ, σύμφωνα με ανακοίνωση της Οργάνωσης.

Ταυτόχρονα, η ΟΕΛΜΕΚ ζητεί την άμεση έναρξη διαλόγου για την εξεύρεση ενός αποτελεσματικού συστήματος αξιολόγησης των μαθητών/τριών προς όφελος των ιδίων και γενικά του Δημόσιου Σχολείου.

Μετά την ολοκλήρωση των Εξετάσεων Τετραμήνων (Α΄ Τετράμηνο), οι οποίες εφαρμόστηκαν φέτος για πρώτη φορά σε ολόκληρο το φάσμα του Λυκειακού Κύκλου, το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ προχώρησε σε αξιολόγηση του θεσμού και κατέληξε ότι είναι πλέον πασιφανή τα προβλήματα που δημιουργούνται από την εφαρμογή των ενδιάμεσων Εξετάσεων Τετραμήνων (συρρίκνωση ωφέλιμου διδακτικού χρόνου, δημιουργία ενός εξαιρετικά πιεστικού σχολικού προγράμματος που έχει αρνητικό αντίκτυπο για τις σχολικές μονάδες, τους εκπαιδευτικούς και κυρίως τους/τις μαθητές/-τριες κ.ά.) και πλήρως τεκμηριωμένο το γεγονός ότι ουσιαστικά κανένας από τους στόχους που είχαν τεθεί εξαρχής από το ΥΠΠΑΝ για την εφαρμογή του εν λόγω θεσμού (π.χ. «βελτίωση μαθησιακών αποτελεσμάτων», «μείωση της παραπαιδείας», «αποφόρτιση της ύλης», «μείωση του άγχους και της πίεσης για τους/τις μαθητές/μαθήτριες», «αύξηση προσωπικού ελεύθερου χρόνου μαθητών/μαθητριών», «ώθηση στην αξιοποίηση των νέων ανατροφοδοτικών μορφών συνεχούς και δημιουργικής αξιολόγησης», «καταξίωση του σχολικού χρόνου στη συνείδηση των μαθητών/-τριών», «μετατροπή του σχολείου σε κοινότητα μάθησης και δημιουργία») δεν έχει επιτευχθεί.

Όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση, λαμβάνοντας υπόψη τα πιο πάνω αποτελέσματα από τη φετινή πλήρη εφαρμογή των ενδιάμεσων εξετάσεων Τετραμήνων, καθώς επίσης και ενόψει της επέκτασης του θεσμού στον Γυμνασιακό Κύκλο από την επόμενη σχολική χρονιά, «το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ επαναφέρει την θέση για κατάργηση των Εξετάσεων Τετραμήνων, οι οποίες θεωρούμε ότι δεν λειτουργούν προς όφελος του Δημόσιου Σχολείου και κυρίως των μαθητών/-τριών».

Το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ εξουσιοδοτεί τη Γραμματεία της Οργάνωσης να ετοιμάσει αναλυτικό υπόμνημα αναφορικά με την αξιολόγηση του εν λόγω θεσμού, το οποίο θα σταλεί στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας και σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, συμπεριλαμβανομένου του Υπουργείου Παιδείας.

Τέλος, το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ εξουσιοδοτεί τη Γραμματεία να προχωρήσει σε ενημερωτικές επαφές με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, οι οποίες θα ξεκινήσουν από τη Συνάντηση με την Παγκύπρια Συνομοσπονδία Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης, που έχει ήδη οριστεί για την Παρασκευή, 11 Φεβρουαρίου 2022.

Για «υπερβολική ύλη» κάνει λόγο ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων

Στο μεταξύ, ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων καλεί την αρμόδια Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης να προβεί στην αναγκαία αναπροσαρμογή των Πλαισίων Μάθησης Φιλολογικών Μαθημάτων για το Β’ τετράμηνο στον διαθέσιμο διδακτικό χρόνο.

«Σε διαφορετική περίπτωση, όσοι και όσες είναι υπεύθυνοι για τη διαμόρφωση των Πλαισίων Μάθησης θα φέρουν ακεραία την ευθύνη για την υπερβολική ύλη, που δεν θα μπορεί να διδαχθεί όπως πρέπει, σε βάρος τόσο των διδασκόντων/ουσών όσο και των μαθητών/τριών», αναφέρει ο Σύνδεσμος, σε ανακοίνωση του αναφορικά με τα Πλαίσια Μάθησης.

Μετά την ανάρτηση των Πλαισίων Μάθησης του Β’ τετραμήνου για όλα τα φιλολογικά μαθήματα, ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων (Σ.Ε.Κ.Φ) αναφέρει ότι την Παρασκευή, 28/1/2021, ο Σύνδεσμος παρέλαβε τα προσχέδια των Πλαισίων Μάθησης του Β’ τετραμήνου, με βάση τη διαδικασία που συμφωνήθηκε μεταξύ της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης και της ΟΕΛΜΕΚ.

«Τη Δευτέρα, 31/1/2021, ο Σ.Ε.Κ.Φ. πραγματοποίησε συνεδρίαση στη Χοιροκοιτία, στην οποία μελέτησε διεξοδικά τα προσχέδια των Πλαισίων Μάθησης και κατέληξε σε συγκεκριμένες εισηγήσεις για κάθε μάθημα ξεχωριστά και για κάθε τάξη, κρίνοντας ότι το περιεχόμενο πλείστων των Πλαισίων Μάθησης δεν ανταποκρίνεται στον πραγματικά διαθέσιμο διδακτικό χρόνο του Β΄ Τετραμήνου. Οι πιο πάνω εισηγήσεις, που ήταν λογικές και όχι υπερβολικές, στάλθηκαν μέσω της ΟΕΛΜΕΚ στον Γενικό Επιθεωρητή Μέσης Εκπαίδευσης και στους οικείους Επιθεωρητές των φιλολογικών μαθημάτων», προσθέτει.

Σημειώνει ότι την Πέμπτη, 3/2/2021, σύμφωνα με τη διαδικασία που συμφωνήθηκε μεταξύ της Διεύθυνσης Μέσης Εκπαίδευσης και της ΟΕΛΜΕΚ, έγινε συνάντηση του Σ.Ε.Κ.Φ. με όλους/ες τους/τις Επιθεωρητές/τριες των Φιλολογικών Μαθημάτων, στην οποία συζητήθηκαν τα προσχέδια των Πλαισίων Μάθησης και οι εισηγήσεις του Συνδέσμου.

«Ο Σ.Ε.Κ.Φ. προσήλθε στη συγκεκριμένη σύσκεψη με όλη την καλή διάθεση και με αποκλειστικό γνώμονα να εξευρεθούν οι βέλτιστες λύσεις, για να διαμορφωθούν τα Πλαίσια Μάθησης με βάση τον διαθέσιμο και κατά πολύ μειωμένο διδακτικό χρόνο του Β’ τετραμήνου λόγω της διεξαγωγής των εξετάσεων Α΄ τετραμήνου και την εβδομάδας ανατροφοδότησης, καθώς και τον απρόβλεπτο παράγοντα της πανδημίας που ήδη επηρεάζει και θα επηρεάσει τη λειτουργία των σχολείων κατά το Β’ τετράμηνο. Με λύπη μας σημειώνουμε, ότι οι Επιθεωρητές/τριες κατά τη συνεδρίαση δεν επέδειξαν την ίδια διάθεση, με αποτέλεσμα να μη μείνουμε ικανοποιημένοι από τη συνάντηση», προσθέτει.

Ο Σύνδεσμος Ελλήνων Κυπρίων Φιλολόγων αναφέρει ότι δυστυχώς, το κλίμα που επικράτησε στην πιο πάνω συνεδρίαση από την πλευρά των Επιθεωρητών/τριών, «αποτυπώθηκε στα Πλαίσια Μάθησης των Φιλολογικών Μαθημάτων που αναρτήθηκαν τις τελευταίες μέρες, αφού οι λογικές και τεκμηριωμένες εισηγήσεις που καταθέσαμε γραπτώς είτε δεν λήφθηκαν καθόλου υπόψη είτε υιοθετήθηκαν μόνο μερικώς, με αποτέλεσμα να μη συνάδουν πολλά από τα Πλαίσια Μάθησης με τον πραγματικά διαθέσιμο διδακτικό χρόνο».

«Αντίθετα, παρατηρήσαμε σε κάποια σημεία ότι υπήρξε και υπαναχώρηση από τα προσχέδια που μας είχαν αποσταλεί, γεγονός που θεωρούμε απαράδεκτο», καταλήγει.

Πηγή: ΚΥΠΕ