Στον απόηχο του έρωτα «ηλεκτρολόγου - ανήλικης»

Το Υπουργείο Παιδείας θεωρεί αχρείαστο και υπερβολικό τον θόρυβο που προκλήθηκε
Το θέμα που πρέπει να μας απασχολεί, είναι το πώς χειρίζονται οι εκπαιδευτικοί το απόσπασμα, ανέφερε η Επίτροπος Προστασίας Δικαιωμάτων του Παιδιού
Η ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ διδακτέα ενότητα έχει ως στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του «λογοπαιγνίου» («οσάκις», «ο Σάκης»)
Φωτιές φαίνεται πως άναψε ο έρωτας του Σάκη του ηλεκτρολόγου με την 15χρονη «ζόρικη» μαθήτρια, μιας και οι αντιδράσεις γύρω από απόσπασμα σε βιβλίο τις Α’ Γυμνασίου, που φέρεται να προωθεί παιδοφιλικές συμπεριφορές, συνεχίζονται και φαίνεται να είναι αμφιλεγόμενες. Το απόσπασμα βρίσκεται στο τετράδιο εργασιών της Α’ Γυμνασίου, για το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, και αποσκοπεί στην εκμάθηση τρόπων επικοινωνίας, χρησιμοποιώντας το λογοπαίγνιο «Οσάκις - Ο Σάκης», περιγράφοντας τον έρωτα ενός 25 ηλεκτρολόγου με μια 15χρονη μαθήτρια.
Αδικαιολόγητος ο θόρυβος
Με επίσημη ανακοίνωση που εξέδωσε χθες το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με την ανησυχία που προκλήθηκε γύρω από το περιεχόμενο του κειμένου που περιλαμβάνεται στο εγχειρίδιο της Α’ Γυμνασίου, αναφέρεται ότι «από το συγκεκριμένο Τετράδιο, οι φιλόλογοι επιλέγουν μόνο τα κείμενα - ασκήσεις που εξυπηρετούν τους διδακτικούς στόχους του μαθήματος».
«Η συγκεκριμένη διδακτέα ενότητα έχει ως στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές την έννοια του "λογοπαιγνίου" ("οσάκις", "ο Σάκης") και αναμένεται ότι ο/η φιλόλογος που θα επιλέξει στα πλαίσια της διδασκαλίας του/της το εν λόγω κείμενο, θα εστιάσει στον συγκεκριμένο στόχο και όχι σε οποιαδήποτε άλλη πληροφόρηση του κειμένου. Δεν αποκλείεται, ωστόσο, η συγκεκριμένη πληροφορία (δεσμός μαθήτριας με εικοσιπεντάχρονο ηλεκτρολόγο), να χρησιμοποιηθεί ως αφορμή για συζήτηση και καυτηρίαση ενός υπαρκτού σύγχρονου προβλήματος, το οποίο οι πλείστες, αν όχι όλες οι μαθήτριες, γνωρίζουν ή θα πρέπει να γνωρίζουν.

Σημειώνεται ότι τόσο το βιβλίο Νεοελληνικής Γλώσσας Α? Γυμνασίου όσο και το Τετράδιο Εργασιών της Α? Γυμνασίου κυκλοφορούν και διδάσκονται από το 2006 και βρίσκονται αναρτημένα στην επίσημη ιστοσελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου της Ελλάδος». Καταληκτικά στην ανακοίνωση επισημαίνεται ότι η Διεύθυνση Μέσης Εκπαίδευσης θεωρεί αχρείαστο και υπερβολικό τον θόρυβο που προκλήθηκε.
Αναπόφευκτη η συναισθηματική ανάπτυξη
Με πιο νηφάλιο τρόπο τοποθετήθηκε η Επίτροπος Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, Λήδα Κουρσουμπά, η οποία, μιλώντας χθες στην εκπομπή του «Σίγμα» Μεσημέρι και Κάτι, ανέφερε πως το κείμενο περιγράφει μία κατάσταση που όλοι οι έφηβοι δύνανται να συναντήσουν ή να ζήσουν σε κάποια φάση της ζωής τους, μη αποδεκτή μεν, αδύνατο να αποτραπεί δε. «Εν έτει 2015 οι 15χρονες κοπέλες βγαίνουν και γνωρίζουν μεγαλύτερα αγόρια ή και νεαρούς άντρες. Η βιολογική όπως και η συναισθηματική ανάπτυξη, είναι κάτι το αναπόφευκτο», δήλωσε η κ. Κουρσουμπά.
Σύμφωνα με τις δηλώσεις της Επιτρόπου, «το δέον και το ζητούμενο είναι το οποιοδήποτε κείμενο διδάσκεται στους μαθητές εντός των σχολικών αιθουσών, να δημιουργεί εναύσματα για προβληματισμό. Παράλληλα οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να μιλούν στα παιδιά για γεγονότα τα οποία δύνανται να συμβούν, όπως αυτό που περιγράφεται στο απόσπασμα, και όχι να προσπαθούμε να περάσουμε μηνύματα μέσα από φτιαχτά ιδανικά σενάρια», ανέφερε η κ. Κουρσουμπά. «Μόνο έτσι τα παιδιά θα μπορέσουν να αποκτήσουν άμυνες και να διαχειριστούν σωστά μια κατάσταση που ενδέχεται να συναντήσουν, προστατεύοντας πρωτίστως τους εαυτούς τους.

Συνέχισε λέγοντας πως «το θέμα είναι αφού το συγκεκριμένο απόσπασμα δεν μπορεί να αφαιρεθεί και εναπόκειται στην κρίση του κάθε εκπαιδευτικού αν θα διδαχθεί ή όχι, να βεβαιωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν λάβει τις κατευθυντήριες γραμμές για το πώς θα διδάξουν το εν λόγω κείμενο, ποια μηνύματα θα περάσουν στο μαθητικό κοινό, και ποιοι κίνδυνοι ελλοχεύουν από μια τέτοια κατάσταση».
Κομμάτι της Εθνικής Στρατηγικής
Η κ. Κουρσουμπά, μιλώντας περί σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης των μαθητών, ανέφερε ότι το Υπουργείο Παιδείας, βάσει νόμου, στο πλαίσιο της Εθνικής Στρατηγικής για τη Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση, οφείλει διά μέσου της εκπαίδευσης να μεταδώσει μηνύματα για τις ανθρώπινες σχέσεις, τα οποία θα ενδυναμώσουν τα παιδιά. «Αυτό σημαίνει σωστή σεξουαλική διαπαιδαγώγηση», δήλωσε η κ. Κουρσουμπά, «όχι να ανάγεις τα πάντα στην αντίληψη των παιδιών ως ανύπαρκτα, διαφορετικά η οποιαδήποτε προσπάθεια για σεξουαλική διαπαιδαγώγηση δεν θα ευοδώσει καρπούς».
Κατευθείαν από τον Παγκόσμιο Οδηγό
Σε μια παράλληλη εξέλιξη, σύμφωνα με τα όσα ανέφερε η κ. Κουρσουμπά, οι κατευθυντήριες γραμμές του Παγκόσμιου Οδηγού για τη Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση, που συντάχθηκε το 1991, αναφέρουν ότι έχουμε δύο επιλογές ως προς τον τρόπο που θα εκπαιδεύσουμε τα παιδιά μας. «Είτε να τα αφήσουμε μόνα τους να βρούνε τον δρόμο τους, μέσα από σύννεφα, μερική πληροφόρηση ή παραπληροφόρηση, και κατάφωρη εκμετάλλευση που μπορούν να βρουν από τα ΜΜΕ, το Ίντερνετ, τους συνομίληκούς τους και τους επιτήδειους, ή αντίθετα να αντιμετωπίσουμε την πρόκληση να τους παρέχουμε ολοκληρωμένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, που θα εδράζεται στις οικουμενικές αξίες της αξιοπρέπειας, των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της αυτοεκτίμησης. Αυτό είναι το ζητούμενο, να μπορέσουμε μέσα από οποιαδήποτε κατάσταση και οποιαδήποτε πρόκληση που έχει να κάνει με τις πραγματικότητες της ζωής να ενδυναμώσουμε τα παιδιά μας».
Παπαδοπούλου: Ποινικό αδίκημα
Η ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Παπαδοπούλου, σύμβουλος της Ad Hoc Επιτροπής Υπουργικού Συμβουλίου για τον σχεδιασμό εθνικής στρατηγικής ενάντια στη σεξουαλική κακοποίηση, εκμετάλλευση παιδιών και παιδική πορνογραφία, δήλωσε χαρακτηριστικά ότι η κατάσταση που περιγράφεται στο συγκεκριμένο κείμενο είναι ποινικό αδίκημα και αναρωτιέται πώς γίνεται ένα εγχειρίδιο να αφήνει τέτοια μηνύματα με τόση ευκολία. Τοποθέτηση μέσω ανακοίνωσης που εξέδωσε, έκανε και το Δημοκρατικό Κόμμα, αναφέροντας ότι «τα μηνύματα που λαμβάνουν τα παιδιά μέσω της εκπαίδευσης μπορεί να καθορίσουν τη συμπεριφορά και τις επιλογές τους και το επίμαχο κείμενο, που διδάσκεται στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας, παρουσιάζει αμφιλεγόμενες πράξεις με τέτοιο τρόπο, ώστε να εκλαμβάνονται ως φυσιολογικές και χαριτωμένες. Παραβλέπονται οι συνέπειες από μια τέτοια πράξη και παραβλέπεται επίσης το αξιόποινο της πράξης».
Η ανακοίνωση συνεχίζει λέγοντας πως σε μια εποχή, που:
• το φαινόμενο κρουσμάτων κακοποίησης και σεξουαλικής εκμετάλλευσης ανηλίκων είναι σε έξαρση,
• η Πολιτεία μέσω της Ad Hoc Επιτροπής του Υπουργικού Συμβουλίου για τον σχεδιασμό εθνικής στρατηγικής ενάντια στη σεξουαλική κακοποίηση και εκμετάλλευση ανηλίκων καταβάλλει τεράστιες προσπάθειες να αντιμετωπίσει το φαινόμενο θεσμικά,
• οι εθελοντικές οργανώσεις, που πολεμούν κατά της σεξουαλικής κακοποίησης και εκμετάλλευσης ανηλίκων, είναι σε διαρκή εγρήγορση, είναι τουλάχιστον αδόκιμο να συμπεριλαμβάνεται τέτοιο κείμενο σε σχολικό βιβλίο. Καταληκτικά κάλεσε το Υπουργείο Παιδείας να λάβει υπόψη τους κινδύνους που ελλοχεύουν από την ύπαρξη ενός τέτοιου κειμένου σε σχολικό βιβλίο και να το αποσύρει.